Ingeniería Industrial – TecNM campus Aguascalientes

Objetivo

Formar profesionales que contribuyan al desarrollo sustentable, con una visión sistémica, que responda a los retos que presentan los constantes cambios, en los sistemas de producción de bienes y servicios en el entorno global, con ética y comprometidos con la sociedad.

Campo de Acción

¿Qué hacen los Ingenieros o ingenieras en Industrial?

Planean la producción, implementan sistemas de calidad y mantenimiento de planta. Colaboran en la planeación estratégica formal, así como en el aseguramiento de la calidad y protección al medio ambiente, seguridad y salud ocupacional.

¿Dónde Trabajan?

En empresas del giro automotriz, electrónica, de tecnología, Metal- mecánicas, Industria del Plástico, Industria de la construcción, Industria Textil y del vestido, Industria del calzado, Servicios de capacitación y asesoría, Industria Química y Farmacéutica, Sector minero; Agricultura, Sector turístico, Servicios comerciales, Organismos del sector social, Diversas áreas de la Administración Pública, Investigación, Ciencia, Docencia, Consultoría y mucho más de lo que puedas imaginar.

Misión

Formar profesionales en Ingeniería Industrial con conocimientos, valores y actitudes que contribuyan al desarrollo sustentable, con una visión sistémica, que responda a los retos que presentan los constantes cambios, en los sistemas de producción de bienes y servicios en el entorno global, con ética y comprometidos con la sociedad.

Visión

Ser la carrera de mayor reconocimiento en el ámbito estatal, regional y nacional por su liderazgo en la calidad educativa, por ofrecer las mejores oportunidades de estudio y por contar con personal altamente competitivo y comprometido con la institución.

Valores

El ser humano.
El espíritu de servicio.
El liderazgo.
El trabajo en equipo.
La calidad.
El alto desempeño.

Perfil de ingreso

La Ingeniería Industrial es la rama de la ingeniería que abarca el conjunto de principios, reglas, normas, conocimientos teóricos y prácticas que se aplican profesionalmente para disponer de las bases, recursos, sistemas y materiales para diseñar, planear, organizar, operar y evaluar procesos que generen bienes y servicios, con fines de dar respuesta a las necesidades que requiere la sociedad.

Si quieres saber si la carrera de Ingeniería en Industrial es para ti, pregúntate si tienes:

¿Identificas los problemas que existen en tu entorno?
¿Aplicas técnicas e instrumentos para la obtención de información y tomas decisiones con base en esta información?
¿Elaboras diagnósticos en los que identificas las necesidades más urgentes de problemas definidos?
¿Seleccionas y procesas información utilizando las herramientas tecnológicas avanzadas?
¿Te gusta trabajar en equipo e intervienes y participas de manera activa?
¿Eres una persona que se encuentra en pro de resolver problemas y optimizas aquello que se encuentre en tu ámbito de vida?
¿Eres bueno observando, analizando y sintetizando información?
¿Creas alternativas de solución a los problemas y a las necesidades que se te presenten?
¿El liderazgo figura dentro de tu personalidad, puedes integrar equipos de trabajo?

Si crees tener tres de algunas de estas cualidades, entonces ¡¡eres candidato para estudiar Ingeniería en Industrial!!

Los aspirantes a ingresar en las Ingenierías ofrecidas por el Instituto Tecnológico de Aguascalientes deberán tener:

Capacidad de análisis y síntesis.
Pensamiento matemático.
Comprensión lectora con capacidad para
identificar y aplicar elementos de la lengua.
Habilidad para resolver problemas en las áreas de matemáticas y física.
Actitud crítica.

Perfil de egreso

Diseña, implementa, administra y mejora sistemas integrados de abastecimiento, producción y distribución de organizaciones productoras de bienes y servicios, de forma sustentable y considerando las normas nacionales e internacionales.
Conoce la estructura y funcionamiento básico para operar la maquinaria, herramientas, equipos e instrumentos de medición y control convencionales y de vanguardia.
Participa en proyectos de transferencia, asimilación, desarrollo y adaptación de tecnologías.
Integra, dirige y mantiene equipos de trabajo inter y multidisciplinarios en ambientes cambiantes y multiculturales.
Diseña, implementa y administra sistemas de mantenimiento.
Planea y diseña la localización y distribución de instalaciones para la producción de bienes y servicios.
Selecciona, instala y pone en marcha maquinaria y equipo.
Diseña, implementa y mejora los sistemas de trabajo aplicando la ergonomía.
Integra y administra sistemas de higiene, seguridad industrial y protección al medio ambiente con conciencia e identidad social.
Formula, evalúa y administra proyectos de inversión.
Desarrolla actitudes emprendedoras, creativas, de superación personal y de liderazgo en su entorno social.
Actúa con sentido ético en su entorno laboral y social.
Utiliza las tecnologías y sistemas de información de manera eficiente.
Utiliza técnicas y métodos cualitativos y cuantitativos para la toma de decisiones.

Retícula

Descarga de Temarios

PEO’s and Student Outcomes

Accredited by the Engineering Accreditation Commission of ABET, https://www.abet.org

English
Español

Program Educational Objectives

The program educational objectives are defined as the accomplishments of graduates during the first few years after graduation.

The program educational objectives of the Industrial Engineering program are:

1. Use their knowledge and abilities to solve problems in industry.

2. Develop and manage technological development projects, get into postgraduate programs or teaching.

3. Communicate effectively in their professional environment.

4. Be committed in their life-long professional education and be able to transfer knowledge looking for improvement, training or updating.

Student Outcomes

Student outcomes describe what students are expected to know and be able to do by the time of graduation. These relate to the skills, knowledge and behaviors that students acquire as they progress through the program.

Since the semester of fall 2012, the Industrial Engineering program at ITA adopted the student outcomes proposed by ABET (Student outcomes 3a through 3k), as follows:

an ability to apply knowledge of mathematics, science and engineering
an ability to design and conduct experiments, as well as to analyze and interpret data
an ability to design a system, component, or process to meet desired needs within realistic constraints such as economic, environmental, social, political, ethical, health and safety, manufacturability, and sustainability
an ability to function on multidisciplinary teams
an ability to identify, formulate, and solve engineering problems
an understanding of professional and ethical responsibility
an ability to communicate effectively (3g1 orally, 3g2 written)
the broad education necessary to understand the impact of engineering solutions in a global, economic, environmental, and societal context
a recognition of the need for, and an ability to engage in life-long learning
a knowledge of contemporary issues
an ability to use the techniques, skills, and modern engineering tools necessary for engineering practice

However, according to the changes in ABET’s definition of the Student Outcomes for BS students, the program of Electronics, Electrical, Mechanical & Industrial Engineering at ITA is shifting to the new set of seven student outcomes defined in the Criteria for Accrediting Engineering Programs, 2019 – 2020:

1. an ability to identify, formulate, and solve complex engineering problems by applying principles of engineering, science, and mathematics

2. an ability to apply engineering design to produce solutions that meet specified needs with consideration of public health, safety, and welfare, as well as global, cultural, social, environmental, and economic factors

3. an ability to communicate effectively with a range of audiences

4. an ability to recognize ethical and professional responsibilities in engineering situations and make informed judgments, which must consider the impact of engineering solutions in global, economic, environmental, and societal contexts

5. an ability to function effectively on a team whose members together provide leadership, create a collaborative and inclusive environment, establish goals, plan tasks, and meet objectives

6. an ability to develop and conduct appropriate experimentation, analyze and interpret data, and use engineering judgment to draw conclusions

7. an ability to acquire and apply new knowledge as needed, using appropriate learning strategies.

The program in numbers: Enrollment and Degree production

Enrollment and Graduation data are important part of this program’s academic life. For information purposes, consider the following information:

Objetivos Educativos del Programa

Los objetivos educativos del programa se definen como los logros de los egresados durante los primeros años de su graduación.

Los objetivos educativos del programa de Ingeniería Industrial, son:

1.- Utilizar los conocimientos y habilidades de ingeniería para resolver problemas en la industria.

2.- Desarrollar y gestionar proyectos de desarrollo tecnológico, uniéndose a programas de postgrado, o la enseñanza.

3.- Se comunica efectivamente en su entorno profesional

4.- Se compromete en su desarrollo profesional a largo plazo, y es capaz de transferir conocimiento para la mejora, entrenamiento y actualización.

Desempeños de los egresados.

Los student outcomes, o desempeños de los egresados, describen lo que se espera que los estudiantes sepan y sean capaces de hacer al momento de su graduación. Éstos se relacionan con las habilidades, conocimiento y comportamientos que los estudiantes adquieren en su progreso en el programa.

El programa de Ingeniería Industrial del ITA adoptó los desempeños de egresados propuestos por ABET, como sigue:

Una habilidad para aplicar conocimiento de matemáticas, ciencia e ingeniería.
Una habilidad para diseñar y conducir experimentos, así como para analizar e interpretar datos.
Una habilidad para diseñar sistemas, componentes o procesos para cumplir necesidades, bajo restricciones realistas, tales como económicas, ambientales, sociales, políticas, éticas, de salud y seguridad, manufacturabilidad y sustentabilidad.
Una habilidad para funcionar en equipos multidisciplinarios.
Una habilidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería.
Una comprensión de la responsabilidad ética y profesional.
Una habilidad para comunicarse efectivamente
La amplia educación necesaria para comprender el impacto de las soluciones ingenieriles en el contexto global, económico, ambiental y social.
Un reconocimiento de la necesidad de, y una habilidad para, participar en su aprendizaje de por vida.
Un conocimiento de la problemática contemporánea
Una habilidad para usar técnicas, habilidades y herramientas de la ingeniería moderna necesarias para la práctica de la ingeniería.