{"id":96,"date":"2020-11-15T01:59:50","date_gmt":"2020-11-15T01:59:50","guid":{"rendered":"http:\/\/aguascalientes.tecnm.mx\/cluster\/?page_id=96"},"modified":"2023-01-24T20:09:32","modified_gmt":"2023-01-24T20:09:32","slug":"instituto-tecnologico-de-aguascalientes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aguascalientes.tecnm.mx\/clia\/?page_id=96","title":{"rendered":"Instituto Tecnol\u00f3gico de Aguascalientes"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Responsable de Vinculaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container\">\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/aguascalientes.tecnm.mx\/clia\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Instituto-Tecnologico-de-Aguascalientes-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-100\" width=\"340\" height=\"268\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<ul><li><strong><strong>Francisco S\u00e1nchez Mares<\/strong><\/strong><\/li><li>N\u00fam. Telef\u00f3nico<ul><li>Trabajo:\u00a0<strong><strong>4499105002 ext 113<\/strong><\/strong><\/li><\/ul><\/li><li>Email: <strong><strong>vinculacion@aguascalientes.tecnm.mx<\/strong><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Programas<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container\">\n<ul><li><strong>Pr\u00e1cticas o residencias profesionales<\/strong><\/li><li><strong>Cuenta con programas en la modalidad dual<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Nivel Educativo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Licenciatura<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Carreras y especialidades <\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<table><tbody><tr><td><strong>Carrera<\/strong><\/td><td><strong>Especialidad<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Ingenier\u00eda Qu\u00edmica<\/td><td>Procesos.<br>Ambiental.<\/td><\/tr><tr><td>Ingenier\u00eda Industrial<\/td><td>Sistemas de Manufactura y Calidad.<br>Log\u00edstica, calidad y manufactura esbelta.<\/td><\/tr><tr><td>Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica<\/td><td>Dise\u00f1o y Manufactura Automatizada<\/td><\/tr><tr><td>Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica<\/td><td>Redes de distribuci\u00f3n el\u00e9ctrica.Energ\u00edas renovables.<\/td><\/tr><tr><td>Ingenier\u00eda Electr\u00f3nica<\/td><td>Automatizaci\u00f3n para la industria automotriz.Hardware y sistemas embebidos.<\/td><\/tr><tr><td>Ingenier\u00eda en Gesti\u00f3n Empresarial<\/td><td>Gesti\u00f3n de la calidad y de la cadena de suministros.<\/td><\/tr><tr><td>Licenciatura en Administraci\u00f3n<\/td><td>Negocios en el \u00e1mbito global.<\/td><\/tr><tr><td>Ingenier\u00eda en Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaciones<\/td><td>Tecnolog\u00edas en el internet de las cosas.<\/td><\/tr><tr><td>Ingenier\u00eda en Materiales<\/td><td>Aplicaciones industriales de los materiales.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/cutt.ly\/tf4LFO8\" target=\"_blank\">Conozca a las ret\u00edculas de las carreras que se ofertan en la Instituci\u00f3n&nbsp;<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Prop\u00f3sito<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Es una estrategia educativa de car\u00e1cter curricular, que permite al estudiante emprender un proyecto te\u00f3rico \u2013 pr\u00e1ctico, anal\u00edtico, reflexivo, cr\u00edtico y profesional; con el prop\u00f3sito de resolver un problema espec\u00edfico de la realidad social y productiva, para fortalecer y aplicar sus competencias profesionales.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Prop\u00f3sito del Modelo Dual<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Contribuir a la formaci\u00f3n de profesionistas mediante la adquisici\u00f3n y desarrollo de competencias profesionales en un ambiente de aprendizaje acad\u00e9mico \u2013 laboral mediante actividades basadas en un plan formativo, desarrollado en coordinaci\u00f3n con las empresas, propiciando as\u00ed la integraci\u00f3n estrat\u00e9gica de los estudiantes al sector productivo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<table><tbody><tr><td><\/td><td><strong>Periodo<\/strong><\/td><td><strong>Duraci\u00f3n en horas<\/strong><\/td><td><strong>Valor curricular<\/strong><\/td><td><strong>Semestre en el que se debe cursar<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>Residencias Profesionales<\/strong><\/td><td>4 a 6 meses<\/td><td>500<\/td><td>10 cr\u00e9ditos<\/td><td>Noveno<\/td><\/tr><tr><td><strong>Modelo Dual<\/strong><\/td><td>Dos semestres<\/td><td>1000 (500 por semestre)<\/td><td>10 cr\u00e9ditos de la Residencia Profesional y 30 cr\u00e9ditos en promedio, que corresponden a las asignaturas a cursar de la especialidad<\/td><td>Octavo y noveno<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n<ul><li>El proyecto de Residencia Profesional puede realizarse de manera individual, grupal o interdisciplinaria, dependiendo de los requerimientos, condiciones y caracter\u00edsticas del proyecto de la empresa. Esta asignatura permite al estudiante transferir lo aprendido en el aula a la pr\u00e1ctica al resolver un problema real de la empresa.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Para aplicar a las Residencias Profesionales, los estudiantes, deben cumplir los siguientes requisitos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol type=\"a\"><li>Servicio Social liberado.<\/li><li>Actividades complementarias acreditadas.<\/li><li>Contar con al menos el 80% de los cr\u00e9ditos aprobados del plan de estudios.<\/li><li>No contar con ninguna asignatura en condiciones de \u201ccurso especial\u201d.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Puntos a destacar:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol type=\"a\"><li>El proyecto de Residencia Profesional puede realizarse de manera individual, grupal o interdisciplinaria; dependiendo de los requerimientos, condiciones y caracter\u00edsticas del proyecto de la empresa, organismo o dependencia.<\/li><li>Se cursa por una \u00fanica ocasi\u00f3n.<\/li><li>El estudiante permanece de tiempo completo en la empresa el tiempo que dure su Residencia Profesional.<\/li><li>El estudiante cuenta con Seguro Social.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Programa de Modelo Dual<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Los estudiantes transitan un per\u00edodo de un a\u00f1o en la empresa, adquiriendo y desarrollando competencias profesionales acordes al perfil de egreso del programa educativo que se encuentren cursando. Al concluir dicho periodo, al estudiante se le acreditan aquellas asignaturas de su programa educativo cuyas competencias fueron la base de la experiencia profesional formativa dual y la Residencia Profesional.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Para aplicar al Modelo Dual, los estudiantes, deben cumplir los siguientes requisitos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol type=\"a\"><li>Estar cursando el octavo semestre y contar como promedio m\u00ednimo de 85.<\/li><li>Tener pendientes como m\u00e1ximo seis asignaturas y la Residencia Profesional.<\/li><li>Tener acreditadas las actividades complementarias as\u00ed como el servicio social.<\/li><li>Demostrar dominio del idioma ingl\u00e9s m\u00ednimo nivel B1 de acuerdo con el Marco Com\u00fan Europeo de Referencias para las Lenguas (MCER).<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Puntos a destacar<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol type=\"a\"><li>El estudiante permanece de tiempo completo en la empresa durante al menos un a\u00f1o.<\/li><li>El estudiante cuenta con Seguro Social.<\/li><li>El modelo dual permite formar capital humano a bajo costo, que al final del proceso tendr\u00e1 una identificaci\u00f3n plena con la misi\u00f3n y visi\u00f3n de la empresa.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Procedimiento de Residencias Profesionales<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol type=\"a\"><li>La empresa asigna al estudiante el proyecto.<\/li><li>El estudiante presenta al \u00e1rea acad\u00e9mica el proyecto con el fin de analizar la pertinencia del plan de trabajo, los objetivos y los productos esperados.<\/li><li>El \u00e1rea acad\u00e9mica designa un asesor interno y a su vez la empresa asigna un externo.<\/li><li>El estudiante se desempe\u00f1a en el proyecto y cumple los objetivos y metas planteadas, siempre bajo el seguimiento y evaluaci\u00f3n de los dos asesores.<\/li><li>El estudiante entrega el reporte final, el cual, es avalado por ambos asesores.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Procedimiento del Modelo Dual<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol type=\"a\"><li>Firmar Convenio Dual entre la Instituci\u00f3n y la empresa.<\/li><li>La empresa selecciona al estudiante dual que cumple con el perfil del proyecto a desarrollar.<\/li><li>La empresa y el \u00e1rea acad\u00e9mica acuerdan los proyectos y las evidencias que permitir\u00e1n validar si el estudiante ha adquirido las competencias profesionales.<\/li><li>El \u00e1rea acad\u00e9mica designa un asesor interno y a su vez la empresa asigna un externo.<\/li><li>El estudiante realiza los proyectos de acuerdo a un cronograma de actividades y genera las evidencias que demuestran el desarrollo de las competencias profesionales, siempre bajo el seguimiento y evaluaci\u00f3n de los dos asesores.<\/li><li>En el segundo semestre, que corresponde a las Residencias Profesionales se deber\u00e1 seguir el procedimiento antes descrito.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>220 estudiantes lograron obtener empleo en el a\u00f1o 2019 en la empresa donde realizaron su estad\u00eda<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tabla 1.<\/strong> Residencias Profesionales en el semestre enero \u2013 junio 2020.<\/p>\n\n\n\n<table><tbody><tr><td><strong>Carrera<\/strong><\/td><td><strong>Cantidad de Residentes<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica<\/td><td>10<\/td><\/tr><tr><td>Ingenier\u00eda Electr\u00f3nica<\/td><td>38<\/td><\/tr><tr><td>Ingenier\u00eda en Gesti\u00f3n Empresarial<\/td><td>84<\/td><\/tr><tr><td>Ingenier\u00eda en Materiales<\/td><td>8<\/td><\/tr><tr><td>Ingenier\u00eda en Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaciones<\/td><td>49<\/td><\/tr><tr><td>Ingenier\u00eda Industrial<\/td><td>116<\/td><\/tr><tr><td>Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica<\/td><td>61<\/td><\/tr><tr><td>Ingenier\u00eda Qu\u00edmica<\/td><td>32<\/td><\/tr><tr><td>Licenciatura en Administraci\u00f3n<\/td><td>55<\/td><\/tr><tr><td><strong>Total<\/strong><\/td><td><strong>453<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n<p><strong>En promedio por semestre se tienen 500 estudiantes para Residencias Profesionales, con una distribuci\u00f3n similar a la presentada en la Tabla 1.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tabla 2.<\/strong> Modelo Dual: enero \u2013 junio 2020.<\/p>\n\n\n\n<table><tbody><tr><td><strong>Carrera<\/strong><\/td><td><strong>Cantidad de Residentes<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Ingenier\u00eda Electr\u00f3nica<\/td><td>1<\/td><\/tr><tr><td>Ingenier\u00eda en Gesti\u00f3n Empresarial<\/td><td>4<\/td><\/tr><tr><td>Ingenier\u00eda en Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaciones<\/td><td>4<\/td><\/tr><tr><td>Ingenier\u00eda Industrial<\/td><td>5<\/td><\/tr><tr><td><strong>Total<\/strong><\/td><td><strong>14<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n<p><strong>Aportaciones y recomendaciones<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>La presentaci\u00f3n a los estudiantes de un curso de inducci\u00f3n donde se aborden temas como la \u00e9tica profesional, liderazgo, trabajo en equipo y la soluci\u00f3n de problemas, el cual, pudiera ser impartido a distancia y enriquecido con la participaci\u00f3n de personal de recursos humanos de las empresas del cl\u00faster.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Responsable de Vinculaci\u00f3n Carrera Especialidad Ingenier\u00eda Qu\u00edmica Procesos.Ambiental. 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